Zuerst der Begriff
Der Zweikampf ist im Glossar der IFAB-Spielregeln definiert, und die drei Sprachfassungen decken sich nicht vollständig:
- Deutsch — «Zweikampf (→ Challenge): Versuch eines Spielers, im Duell mit einem Gegner an den Ball zu gelangen oder ihm diesen abzunehmen.»
- Englisch — «Challenge: an action when a player competes/contests with an opponent for the ball.»
- Französisch — «Disputer le ballon (→ challenge): action par laquelle un joueur, aux prises avec un ou plusieurs adversaires, cherche à conquérir ou conserver le ballon.»
Zwei praktische Folgen. Erstens ist der offizielle französische Begriff eine Verbalphrase und kein Substantiv — das Wort, das französischsprachige Trainer am Spielfeldrand tatsächlich verwenden (duel), ist nicht der IFAB-Ausdruck. Zweitens sind Tackling und Zweikampf nicht dasselbe: ein Tackling ist ein Zweikampf mit dem Fuss, aber nicht jeder Zweikampf ist ein Tackling.
Die belgische Leiter: 56 Kompetenzen, und keine einzige Übung
Wo Belgien jede Verteidigungskompetenz ansetzt
Die Verteidigungsitems 24 bis 36, je unter der leerplanfase, die ihnen der Verband zuweist. Zweikampf am Boden und Zweikampf in der Luft landen nicht am selben Ort.
Gezeichnet sind nur die Items 24 bis 36: jene, denen die belgische Skala einzeln eine Phase zuweist. Die Items 37 bis 45 existieren; der Leitfaden fasst sie ohne einzelne Phase zusammen. Und es sind Kompetenzen, keine Übungen: keine trägt ein Feldmass oder eine Regel.
Das Dokument, das diese Lücke geschlossen hat, ist die Opleidingsvisie Voetbal Vlaanderen, Ausgabe 2025 (128 Seiten). Es versteht sich als Dokument des gesamten belgischen Verbands: «De opleidingsvisie voetbal van de Koninklijke Belgische Voetbalbond (met de Vlaamse vleugel Voetbal Vlaanderen en de Waalse vleugel ACFF).» Seine Bijlage 2 («Overzicht basics», S. 124-127) ist eine nummerierte Leiter aus 56 Kompetenzen, jede mit einer publizierten leerplanfase: 5v5, 8v8 (1), 8v8 (2) oder 11v11. Die Punkte 24 bis 45 betreffen das Verteidigen, die Punkte 46 bis 56 Standardsituationen und Einwurf.
Der zentrale Verteidigungsblock steht unter einer Überschrift, die man wörtlich zitieren muss, weil sie genau das Tackling- und Verzögerungsmodul benennt, das die übrige europäische Trainingsliteratur nicht publiziert: B- 1-1: druk/tackle/remmen.
| Nr. | Kompetenz, wie gedruckt (NL) | Phase |
|---|---|---|
| 24 | Zwischen Torverhinderung und der günstigsten Folgeaktion wählen: remmend wijken, den Ball im Zweikampf erobern oder abfangen | 5v5 |
| 25 | Abfangen oder nicht abfangen — die richtige Wahl treffen | 5v5 |
| 26 | Aufbaupass, subtilen Tiefenpass oder voorzet (Flanke) abfangen | 8v8 (1) |
| 27 | Diese Bälle «naar een voor de tegenpartij ongunstige plaats» abwehren — an eine für den Gegner ungünstige Stelle | 8v8 (2) |
| 28 | Zwischen aggressivem, proaktivem Druck und dem Einrücken in den Block wählen | 11v11 |
| 29 | Den ballführenden Gegner in der eigenen Zone «in de juiste lichaamshouding» unter Druck setzen — in der richtigen Körperstellung (1 gegen 1) | 8v8 (2) |
| 30 | Den Zweikampf so führen, dass der subtile Tiefenpass verhindert wird | 11v11 |
| 31 | Den Zweikampf so führen, dass die Flanke verhindert wird | 8v8 (2) |
| 32 | Den Zweikampf so führen, dass der Torschuss verhindert wird | 5v5 |
| 33 | Den Zweikampf over de grond gewinnen — am Boden | 5v5 |
| 34 | Den Zweikampf in de lucht gewinnen — in der Luft | 11v11 |
| 35 | Zwischen remmend wijken und dem Führen des Zweikampfs wählen | 5v5 |
| 36 | Den ballführenden Gegner abbremsen, damit die Mitspieler zurückkommen können | 8v8 (1) |
Remmend wijken — bremsend zurückweichen, im Englischen jockeying — ist hier publiziert, benannt und einer Phase zugeordnet. Es taucht zweimal auf (Punkte 24 und 35), beide Male in der Phase 5v5, also sehr früh. Das Paar over de grond / in de lucht (33, 34) ist die Trennung von Boden- und Luftzweikampf, und beide stehen nicht in derselben Phase: der Bodenzweikampf in 5v5, der Kopfballzweikampf erst in 11v11.
Die weiteren Punkte vervollständigen den Block: 37 bis 40 — Spielwinkel schliessen, enge Deckung, Rückendeckung für den nächsten Mitspieler; 41 bis 43 — Gegenpressing nach Ballverlust, je nachdem ob der Spieler der nächste ist, nicht der nächste ist oder den Ball selbst verloren hat; 44 und 45 — das Umschalten nach der Balleroberung. Auf der Mannschaftstaktik-Seite nummeriert dasselbe Dokument das Thema 23. Onmiddellijk na balverlies druk zetten (= counterpressing) sowie 11. Het duel nooit verliezen (den Zweikampf nie verlieren) und 12. Het duel proberen winnen bij 100 % zekerheid (ihn bei 100 % Sicherheit gewinnen wollen).
Welche Kompetenz in welcher Phase
Die Bijlage 1 (S. 120-123) desselben Dokuments nimmt dieselbe Materie und ordnet sie den Altersklassen zu. Sie ist die einzige Quelle in diesem Korpus, die einer Verteidigungskompetenz ein Alter gibt.
| Klasse, wie gedruckt | Verteidigungskompetenzen (B−), wie gedruckt |
|---|---|
| 5-5 / U8-U9 | «keuze bal afnemen, shot afblokken of interceptie» · «opstelling tussen tegenspeler en doel» · «druk zetten in 1v1 duel (niet laten uitschakelen) en doelpoging afblokken» · «korte dekking op korte pass» |
| 8-8 / U10-U11 | «remmend wijken» · «strikte dekking op halflange pass» · «inworp (kortbij)» · «posities bij indirecte vrije trap centraal» |
| 8-8 / U12-U13 | «speelhoeken afsluiten (niet in de rug geklopt worden)» · «proactief agressief druk zetten in 1v1 duel» · «beletten van de voorzet» · «afblokken van de voorzet» · «posities bij corner» |
| 11-11 / U14-U15 | «korte dekking op lange pass» · «onderlinge (rug)dekking» · «posities bij directe vrije trap» |
| 11-11 / U16-U17 | Mannschaftstaktik 19a «Kortere dekking in de waarheidszone: (change) marking en split vision» · 19b «agressiviteit om 1ste op de bal bij voorzet te zijn» |
Die praktische Lesart ist einfach: individuelles Pressing im 1 gegen 1 beginnt bereits bei U8-U9, das bremsende Zurückweichen kommt bei U10-U11 dazu, gegenseitige Deckung und enge Deckung beim langen Pass warten bis U14-U15. Nichts davon ist eine Übung, aber alles davon ist eine publizierte Lernreihenfolge.
Die Duellformen U6-U7: das Einzige, was in diesem Alter wirklich ausführbar ist
Der andere belgische Flügel publiziert das Gegenteil: vollständige Übungsblätter, aber nur für die Jüngsten. Das Cahier des défis / Cahier des duels — Festifoot U6-U7 der FFA (ACFF), 81 Seiten, enthält 48 benannte Spiele und 24 Duellformen. Jedes Blatt folgt demselben Neun-Felder-Raster: Kategorie, Ziel(e), Aufgabe(n), Spielerzahl, Material, Masse, Beschreibung, Varianten und Rolle des Leiters.
Wörtliches Beispiel, Cahier des duels S. 1, «FESTIFOOT U6 – U7: DUEL 1 C 1», Thema CONDUITE ET DRIBBLE:
| Feld | Publizierter Text |
|---|---|
| Material | 1 Ball pro 2 Spieler, 8 Hütchen (2 Farben), 10 Markierteller (2 Farben), Leibchen |
| Masse | Länge 12 m, Breite 10,5 m |
| Beschreibung | «…peuvent marquer dans 2 buts. Départ en conduite de balle. Par vague. Changer de vague après but ou sortie du ballon de l'aire de jeu.» — zwei Tore zum Treffen, Start mit Ballführung, in Wellen, Wellenwechsel nach einem Tor oder wenn der Ball das Feld verlässt |
| Coaching B+ (in Ballbesitz) | «Avancer avec le ballon près des pieds · Approcher des buts adverses · Faire des blagues (Changer de direction)» |
| Coaching B− (ohne Ball) | «Reprendre le ballon si on le perd · Se placer devant le porteur · Rester debout» |
«Faire des blagues» — wörtlich Witze machen — ist das Wort des Verbands selbst, keine Umschreibung: So nennt die FFA die Finte in diesem Alter. Und «rester debout», stehen bleiben, ist mit sechs Jahren die gesamte Verteidigungsanweisung: kein Tackling, kein Grätschen.
Die 24 Formen gliedern sich in Duell 1 gegen 1 (S. 1-8), 1v1 / 2v2 (S. 9), Duell 2 gegen 1 für U7 (S. 10-12), Duell 2 gegen 2 (S. 13-20) und Duell 3 gegen 1 (S. 22-24).
Dasselbe Heft druckt auf Seite 4 eine Verbandsposition zur Gestaltung von Trainingsformen, die man ganz zitieren sollte statt sie zusammenzufassen. Die Formen:
- «Evitent «l'élimination» de l'enfant au profit d'un système de «vies» pour favoriser la confiance en soi de l'enfant» — vermeiden das Ausscheiden des Kindes zugunsten eines Systems von «Leben», um das Selbstvertrauen zu stärken;
- «Doivent mettre UN MAXIMUM D'ENFANTS EN MOUVEMENT en même temps» — müssen möglichst viele Kinder gleichzeitig in Bewegung halten;
- «Doivent être réalisables peu importe le nombre d'enfants présents» — müssen unabhängig von der Anzahl anwesender Kinder durchführbar sein;
- «Excluent l'esprit de «compétition» entre les différents groupes tout en mettant les enfants au défi. LE FUN EST LE MOTEUR DU DÉFI.»
Die FIFA-Einheiten, mit ihren Metern
Im Bereich Practice → Elite publiziert die FIFA zwei Trainingslagertage der A-Nationalmannschaft der Frauen von Costa Rica (Cheftrainer Beni Rubido), veröffentlicht am 16. und 23. April 2024. Zehn Formen, jede mit publizierten Massen, davon acht zum Verteidigen oder Pressing.
| Einheit | Form | Publizierte Masse | Bezifferte Vorgabe |
|---|---|---|---|
| 16. April 2024 «From 1v1 duels to team tactics» | Isolierte 1-gegen-2-Situationen verteidigen | drei Felder 30 × 20 m | rotes Hütchen 5 m vor dem grünen |
| 1 gegen 1 — Pässe verhindern | drei Felder 15 × 15 m | 3 Spielerinnen je Seite, 2 Minitore | |
| 1 gegen 3 — den Doppelpass verteidigen | drei Felder 15 × 15 m | Aussenspielerinnen mit 1 Kontakt; Abseits gilt | |
| 6 gegen 6 + 6 + Torhüterinnen — Spielfortsetzung verhindern | halbes Normspielfeld | 5 m tiefe Zone in der Mitte; 3 Teams zu 6, alle im 4-2 | |
| 6 gegen 6 + Torhüterinnen, Spielform | halbes Normspielfeld | Rotation alle 90 Sekunden oder nach einem Tor | |
| 23. April 2024 «Pressing as a unit» | Im 1 gegen 1 verteidigen | zwei parallele Felder 50 × 25 m | zwei 5 m breite Tore im Abstand von 10 m; Start 20 m von einer gedachten Mittellinie; Verteidigerin 5 m vor den Toren |
| 4 gegen 4 plus 4 — Ballbesitz und Umschalten | 40 × 20 m, in zwei Hälften geteilt | 3 + 3 + 2 in der Starthälfte, 1 + 1 in der anderen | |
| 11 gegen 11 plus 2 | 70 × 50 m | drei Tore im Abstand von 15 m an jedem Ende; zentrale Zone 50 × 40 m in 4 Quadrate geteilt; beide Teams im 4-4-2 | |
| 11 gegen 11 Angriff gegen Abwehr | ganzes Spielfeld | Abwehrreihe zu Beginn auf der Mittellinie; 4-4-2 Raute gegen 4-1-3-2 | |
| 11 gegen 11 | ganzes Spielfeld | Fortsetzung mit Abstoss nach jedem Tor |
Die Coachingpunkte sind wörtlich publiziert, und sie sind technisch statt schlagwortartig: «Defenders should use their body in 1v1 scenarios to impede the attacker's progress»; «open and side-on stance, so that it is easier to adjust their body» — die offene, halbseitliche Körperstellung; «shepherd the ball carrier towards one side to limit their passing options»; «Stay within 2 m of opponents»; «reduce the space behind them to avoid being vulnerable to a wall pass»; und im hohen Block «high and compact, with each player within 10 m of a team-mate».
Eine dritte Einheit, Spanien U-23 Frauen (Sonia Bermúdez, publiziert am 28. Januar 2025), trägt eine ausgewiesene Altersangabe und behandelt ausdrücklich das Verhalten nach Ballverlust: Spielform in Unterzahl auf 25 × 35 m (6 + Torhüterin gegen 5, Seitenverlagerung nach 4 aufeinanderfolgenden Pässen), danach 11 gegen 11 mit Abwehrreihe 25 m von der Mittellinie auf der einen und 15 m auf der anderen Seite, einer zusätzlichen Spielerin nach 6 aufeinanderfolgenden Pässen und einer Wertung, die als Anweisung wirkt: Tor auf derselben Seite 2 Punkte, Tor nach Seitenverlagerung 1 Punkt.
Beim Gegenpressing gilt dieselbe Vorsicht für das Vokabular: Die FIFA definiert «counter-press», der KBVB nummeriert das Thema 23 «onmiddellijk na balverlies druk zetten (= counterpressing)» — aber das Wort «Gegenpressing» kommt in keiner hier gelesenen Verbandsquelle vor. Die einzige bezifferte Operationalisierung stammt von einem Datenanbieter, nicht von einer Föderation: StatsBomb definiert es als «pressing actions within 5 seconds of an open play turnover».
Die Schweizer Position: ein solides Rahmenmodell, ein Katalog, der beim Angriff aufhört
Die Schweiz publiziert ein klares defensives Rahmenmodell. Das BASPO-Manual Fussball Kinder (2023) druckt auf Seite 21 unter der Überschrift «Zwei Spielphasen, sechs Erscheinungsformen»: «Das Fussballspiel der Kinder ist in zwei Phasen unterteilt: «Wir haben den Ball» und «Wir haben den Ball nicht».» Die beiden Erscheinungsformen ohne Ball sind «Den Ball entschlossen erobern» und «Mutig Tore verhindern».
| Dokument | Spielphasen | Beschreibungsebene |
|---|---|---|
| Manual Fussball Kinder (BASPO, 2023), S. 21 | zwei — «Wir haben den Ball» / «Wir haben den Ball nicht» | sechs Erscheinungsformen, darunter «Den Ball entschlossen erobern» und «Mutig Tore verhindern» |
| Kinderfussball: Theorie und Praxis (SFV + J+S, 2015), S. 11 | zwei — «Wir haben den Ball» / «Der Gegner hat den Ball» | vier Spielsituationen — Tore erzielen · Tore vorbereiten · Tore verhindern · Ball erobern. Das Wort Erscheinungsformen kommt darin nicht vor |
| Manual Fussball Jugendliche (BASPO, 2022), S. 21-23 | vier (der Spielkompass) | elf Erscheinungsformen für die Stufe F3, in fünf Gruppen |
Der Übungskatalog selbst hört jedoch beim Angriff auf, und das ist kein Rechercheversagen: Eine Volltextabfrage des Index von mobilesport.ch über alle 215 Fussball-Publikationen liefert null Übungen zu Zweikampf (3 Treffer, alle Artikel), null zu Tackling, null zu Pressing und null zu Standardsituation (ein einziger Treffer, innerhalb eines Methodiktexts zum Kopfball). Das SFV-Modul Technik-Training definiert Ballkontakt, Dribbling, Passspiel, Torschuss und Kopfball — und enthält weder Verteidigen noch Zweikampf noch Tackling.
Was die Schweiz sehr wohl publiziert und zum Zweikampf gehört:
- Der Kopfballzweikampf. Das Modul Kopfball des Manual Fussball (S. 66-67) gibt «Kopfball 1 gegen 1 oder 2 gegen 2 mit Zuwürfen … Spielfeldgrösse: 10 × 10 Meter … Wer schafft in 4 Minuten mehr Tore?» und «Kopfball 3 gegen 2 nach Zuwürfen mit Torhüter/innen … Spielfeldgrösse: 20 × 15 Meter». Das Monatsthema 03/2015 ergänzt den Defensiv-Kopfball mit dem Coachingpunkt «Hohe, weite Flugbahn des Defensiv-Kopfballes».
- Die 1-gegen-1-Formen. Kinderfussball: Theorie und Praxis publiziert eine Familie «1 gegen 1» in der Kategorie F auf rund 10 × 7 m, in Serien von einer Minute, mit einem grossen Tor von 5 m und kleinen Toren von 0,5 m; den Brückenwächter in der Kategorie G auf rund 20 × 15 m mit 5-8 Kindern gegen einen Verteidiger; und in der Kategorie E ein «Torspieler + 1 gegen Torspieler + 1», dessen Vorgabe lokal ein 2 gegen 1 erzeugt.
Der Kopfballzweikampf trägt eine Einschränkung, die der Bodenzweikampf nicht hat — und sie ist von Land zu Land verschieden. Die FFF hat ihr erstes Rahmenwerk am 16. Dezember 2025 publiziert: «suppression du jeu de tête pour les catégories U6 à U9, filles et garçons, à l'entraînement et pendant les rencontres» — kein Kopfball von U6 bis U9, weder im Training noch im Spiel — dazu «aucune séance dédiée uniquement au jeu de tête des U10 aux U17 inclus» und «15 minutes maximum consacrés au jeu de tête dans une séance, des U10 aux U17 inclus». Die Schweiz hat bewusst keine Altersbeschränkung: Das Manual gibt nur eine Empfehlung, «Passe das Kopfballtraining dem Niveau und dem Alter der Spielerinnen und Spieler an», und die Ausführungsbestimmungen Kinder- und Jugendfussball 2026/27 erwähnen den Kopfball überhaupt nicht. Die Scottish FA regelt sieben Altersstufen, nur im Training, ohne Kopfball im Training bis und mit U11; US Soccer verbietet Kopfbälle bis und mit U11, im Training wie im Spiel, und begrenzt U12-U13 (30 Min./Woche, 15 bis 20 Kopfbälle). Vier Föderationen, vier unvereinbare Masseinheiten — eine einzige Zahl kann sie nicht abbilden.
Was niemand publiziert
Eine Quellenanleitung ist nur so viel wert, wie sie auch sagt, wo sie aufhört. Drei Lücken, alle geprüft statt vermutet:
- Keine der hier geöffneten Föderationen publiziert eine Einwurf- oder Standardsituationsübung mit Spielfeldgrösse und Regel. Der KBVB liefert Kompetenzen ohne Organisation — Punkte 46 bis 56, darunter der Einwurf zum richtigen Mitspieler (51, Phase 8v8 (1)) und der weite Einwurf ins Angriffsdrittel (52, Phase 11v11), gestaffelt als inworp (kortbij) U10-U11 → (halfver) U12-U13 → (ver) U14-U15. Die FIFA liefert Organisation ohne Alter. Die FFA liefert beides, aber nur für U6-U7.
- Keine Quelle publiziert eine Verteidigungsübung mit Organisation für die Stufe U10-U15. Das ist die unangenehmste Lücke des Themas: Zwischen dem Cahier des duels (U6-U7) und den FIFA-Einheiten (A-Kader) gibt es nichts, was Alter und Aufbau zugleich trägt.
- Für Blockhöhen ist kein Meterwert publiziert. Weder «die Abwehrreihe soll X Meter von der Mittellinie stehen» noch ein Zielabstand zwischen den Ketten noch ein beziffertes Kompaktheitsziel. Die einzigen Meter, die es gibt, sind Vorgaben innerhalb einer Übung — die 25 m und 15 m der spanischen Einheit, die 10 m zwischen Mitspielerinnen in der FIFA-Einheit — und keine Trainingsnormen.
Auf der französischen Seite publiziert die FFF überhaupt kein Dokument zur Verteidigungstechnik. Ihre Bezirksbroschüren behandeln das Verteidigen als Aufgabe innerhalb offensiver Formen: Im Livret pédagogique U10-U11 / U12-U13 des District de Savoie läuft «Conduite dribble – 3 v 2 Stop-Ball» auf 15 × 25 m plus Stop-Ball-Zonen von 5 m, wobei die Verteidiger 4 Sekunden haben, um den Ball in einer Seitenzone zu stoppen; «Dribble enchaînement tir – 2 v 1 Escalade» verkettet 2 gegen 1 → 4 gegen 2 → 6 gegen 3 mit 5 Sekunden zum Herauskommen und 3 zum Abschluss. Die dort ausgewiesenen taktischen U11-Inhalte lauten «conserver-progresser, déséquilibrer-finir, défense» — das Verteidigen ist also ein benannter Inhalt, nur ohne eigenes Technikmodul.
Quellen
KBVB / Voetbal Vlaanderen, Opleidingsvisie Voetbal Vlaanderen, Ausgabe 2025, 128 S. — Bijlage 1 S. 120-123, Bijlage 2 «Overzicht basics» S. 124-127, § 10 S. 98-117 · FFA (ACFF), Cahier des défis / Cahier des duels — Festifoot U6-U7, 81 S., Ausgabe 2019-2020, weiterhin von der aktiven Seite «Foot à 2» verlinkt · FIFA Training Centre, Practice → Elite: Costa Rica Women's National Team, Einheiten vom 16. und 23. April 2024; Spanien U-23 Frauen, 28. Januar 2025 · BASPO, Manual Fussball Kinder (2023) S. 21 und Manual Fussball Jugendliche (2022) S. 21-23 sowie S. 66-67 · SFV/ASF + J+S, Kinderfussball: Theorie und Praxis (2015) S. 11 · BASPO / mobilesport.ch, Monatsthema Kopfball 03/2015 und der vollständige Index der 215 Fussball-Publikationen · FFF, Broschüre Jeu de tête vom 16. Dezember 2025; FFF District de Savoie, Livret pédagogique U10-U11 / U12-U13 · Kopfball-Vorgaben der Scottish FA und von US Soccer · IFAB, Spielregeln, Glossare DE / EN / FR. Quellen konsultiert und geprüft im August 2026.
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